Оглавление:

Как вспомогательные технологии используются в классе?
Как вспомогательные технологии используются в классе?

Видео: Как вспомогательные технологии используются в классе?

Видео: Как вспомогательные технологии используются в классе?
Видео: Информатика 11 класс (Урок№4 - Вспомогательные алгоритмы.) 2024, Декабрь
Anonim

Есть ли у учащихся физические нарушения, дислексия или когнитивные проблемы, вспомогательные технологии может помочь им функционировать в школьный класс . Хотя они не могут полностью устранить проблемы с обучением, они могут помочь учащимся использовать свои сильные стороны и минимизировать свои слабые стороны.

Следовательно, каковы некоторые примеры вспомогательных технологий?

Вот несколько примеров вспомогательных технологий:

  • Средства передвижения, такие как инвалидные коляски, самокаты, ходунки, трости, костыли.1, протезы и ортопедические приспособления.
  • Слуховые аппараты, помогающие людям слышать или слышать более четко.

Кроме того, что такое вспомогательные технологии для специального образования, приведите два примера? В срок Вспомогательные технологии охватывает такой широкий диапазон, включая устройства (компьютер / ноутбук, планшеты, iPad, AAC устройства ), программное обеспечение (преобразование текста в речь, распознавание голоса, увеличение, чтение с экрана), БЕСПЛАТНЫЕ встроенные функции универсального доступа в повседневной жизни. технологии , Приложения и расширения Chrome, регулируемая мебель / столы

Также необходимо знать, почему вспомогательные технологии так важны в классе?

Представляем вспомогательные технологии в учебные заведения может помешать помещению учащихся с ограниченными возможностями в отдельные классы или иметь постоянную помощь, чтобы говорить или писать от их имени. Технология также помогает детям с ограниченными возможностями преодолевать коммуникативные барьеры, с которыми они сталкиваются в школе.

Какие технологии вы можете использовать, чтобы помочь студентам с синдромом Дауна?

Тактильные возможности Смартборды также являются отличным инструментом для студенты с синдромом Дауна . Студенты могут перемещайте объекты пальцами, рисуйте линии, соединяющие звуки со словами, легко добавляйте или удаляйте объекты и т. д.

Рекомендуемые: