Как использовалась аутентичная оценка, использовалась ли она для измерения обучения через продукт?
Как использовалась аутентичная оценка, использовалась ли она для измерения обучения через продукт?

Видео: Как использовалась аутентичная оценка, использовалась ли она для измерения обучения через продукт?

Видео: Как использовалась аутентичная оценка, использовалась ли она для измерения обучения через продукт?
Видео: Критериальный подход к оценке образовательных результатов обучающихся 2024, Ноябрь
Anonim

Аутентичная оценка , в в отличие от более традиционных оценка , поощряет интеграцию обучения, обучение а также оценка . В в достоверная оценка модель, такая же аутентичный задача используется для измерения способность студентов применять знания или навыки использовал как средство передвижения для студентов обучение.

Кроме того, в чем польза аутентичной оценки?

Цель достоверная оценка заключается в том, чтобы предоставить студентам широкие возможности для участия в аутентичный задачи по развитию, использовать , а также расширить свои знания, высшее мышление и другие компетенции 21 века.

Также можно спросить, что такое аутентичный метод оценки? Аутентичная оценка это измерение «интеллектуальных достижений, которые являются стоящими, значительными и значимыми» в отличие от стандартизированных тестов с множественным выбором. Аутентичная оценка может быть разработан учителем или в сотрудничестве с учеником, задействовав его голос.

Принимая это во внимание, что такое достоверная оценка? Каковы ее цель и преимущества?

Аутентичная оценка помогает студентам увидеть себя активными участниками, которые работают над а задача релевантности, а не пассивные получатели неясных фактов. Это помогает учителям, побуждая их задуматься над в актуальность того, чему они учат, и дает результаты, полезные для улучшения обучения.

Как учителя используют аутентичную оценку учащихся?

Педагоги определять достоверная оценка как подход к измерению ученик производительность прямым и актуальным способом, чтобы увидеть, были ли достигнуты цели обучения. Педагоги мог бы использовать проекты, такие как отчеты, журналы, выступления, видео и интервью с студенты чтобы измерить их понимание предметного материала.

Рекомендуемые: