Каковы характеристики поведенческих целей?
Каковы характеристики поведенческих целей?

Видео: Каковы характеристики поведенческих целей?

Видео: Каковы характеристики поведенческих целей?
Видео: Особенности поведенческих стилей DiSC. Университет бизнеса 2024, Ноябрь
Anonim

Ясно сказано цели иметь четыре характеристики . Во-первых, учебное задача необходимо указать аудиторию образовательной деятельности. Во-вторых, необходимо идентифицировать наблюдаемое поведение (я), ожидаемое от аудитории. В-третьих, должны быть включены условия, при которых должно выполняться поведение.

Точно так же можно спросить, каковы 4 компонента поведенческой цели?

Компоненты обучения Цели Главным компоненты аудитория, условия, стандарты и поведение.

Во-вторых, в чем преимущество поведенческой цели? Главный преимущество ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ЗАДАЧ их точность в определении направления программы обучения. Точно зная, куда вы хотите отправиться, легче определить, как туда добраться. Четкость целей также помогает тренерам общаться между собой и сотрудничать в рамках программы обучения.

Соответственно, в чем смысл поведенческих целей?

Имя существительное. (множественное число поведенческие цели ) Фраза, используемая в процессах разработки обучения на основе бихевиоризма для определения ожидаемого результата учебного блока. Хорошо построенный поведенческая цель состоит из трех частей: условий, поведения и критериев.

Каковы 3 цели обучения?

В Задача обучения или цели то, что вы используете, может быть основано на три области обучение : знания, навыки и отношения. Цели обучения определять результаты обучения и целенаправленное обучение. Они помогают прояснить, организовать и расставить приоритеты обучение.

Рекомендуемые: