Оглавление:

Как преподавать по скрытой программе?
Как преподавать по скрытой программе?

Видео: Как преподавать по скрытой программе?

Видео: Как преподавать по скрытой программе?
Видео: Запись программы "Окружающий мир" с Павлом Карповым 2024, Ноябрь
Anonim

Стратегии преподавания для раскрытия скрытой учебной программы

  1. Используйте пятибалльную шкалу для оценки социальной перспективы - насколько хорошо вы понимаете точки зрения других в конкретных ситуациях.
  2. Задавать вопросы.
  3. Наблюдайте за теми, кто вас окружает.
  4. Развивайте безопасного человека.
  5. Учат решение проблем.

Учитывая это, какую роль в образовании играет скрытая учебная программа?

А скрытая учебная программа является побочным эффектом школьного обучения, «[уроки], которые усвоены, но не предполагаются открыто», например, передача норм, ценностей и убеждений, изложенных в школьный класс и социальная среда. Следует отметить, что перерыв - важный часть принадлежащий скрытая учебная программа.

Кроме того, почему учитель должен быть осведомлен о скрытой учебной программе и внимательно относиться к ней? Например, нормы, ценности и убеждения, передаваемые в классе и обществе. Отображение чувствительность и осведомленность - это обязанность учитель . Что касается скрытая учебная программа , мы должен обратите на это внимание. Наша обязанность это к быть чувствительный достаточно, чтобы заметить потребность людей в обучении и качественном образовании.

Следовательно, возникает вопрос, почему скрытая учебная программа важна в образовании?

Короче говоря, скрытая учебная программа является важная учебная программа в школе, потому что он имеет сильное и эффективное влияние на учащихся во многих отношениях. Однако это может быть проблема сотрудников школы, особенно учителей, которые не используют этот тип учебный план эффективно и позитивно.

Как невидимая учебная программа влияет на обучение?

В школах преподают невидимая учебная программа который состоит из двух компонентов. Скрытый или неявный учебный план предлагает уроки, которые не всегда запланированы, но появляются по мере того, как учащиеся формируются школьной культурой, включая отношение и поведение учителей.

Рекомендуемые: