Оглавление:

Как можно избежать поведения в классе, направленного на поиск негативного внимания?
Как можно избежать поведения в классе, направленного на поиск негативного внимания?

Видео: Как можно избежать поведения в классе, направленного на поиск негативного внимания?

Видео: Как можно избежать поведения в классе, направленного на поиск негативного внимания?
Видео: КАК УЧИТЕЛЮ ПОДДЕРЖИВАТЬ ДИСЦИПЛИНУ НА УРОКЕ? Классапер 0+ 2024, Май
Anonim

Все сводится к этим непростым шагам:

  1. Поймайте их хорошими. Давать внимание для соответствующих поведение .
  2. Игнорируйте плохое поведение, но не ребенка. Когда ребенок плохо себя ведет, не поддавайтесь искушению поучать, пилить, ругать, кричать или наказать.
  3. Быть последовательным. Это единственный способ дети знать, что мы имеем в виду то, что говорим.
  4. Повторить.

Просто так, как остановить поведение, требующее внимания в классе?

Стратегия, которая, скорее всего, «исправит» внимание - ищущее поведение планируется игнорирование. При плановом игнорировании вы уменьшаете или устраняете внимание студент получает за проступки, одновременно давая студенту частые внимание когда он или она не нарушает правила поведения.

Кроме того, что такое поведение, направленное на поиск внимания? Привлекающее внимание поведение должен действовать таким образом, который может вызвать внимание , обычно для получения подтверждения от других. Считается, что люди занимаются как положительными, так и отрицательными поведение, требующее внимания независимо от реальной пользы или вреда для здоровья.

Имея это в виду, чем можно заменить поведение, связанное с поиском внимания?

Учат замещающее поведение - Покажите своему ученику подходящие способы получения внимание . Давать внимание студентам, демонстрирующим положительные поведение как подсказка - Pay внимание учащимся, выполняющим задания, чтобы они могли намекнуть вашему непослушному ученику, что поведение получает твой внимание.

Как добиться положительного внимания в школе?

Вот лишь несколько идей, как уделить положительное внимание:

  1. Похлопайте ученика по плечу.
  2. Установите зрительный контакт и улыбнитесь ученику.
  3. Узнайте у ученика, как он или она справляется с заданием.
  4. Позовите ученика в классе (когда вы уверены, что он или она знает ответ!)

Рекомендуемые: