Кто создал теорию социального обучения криминологии?

2024 Автор: Edward Hancock | [email protected]. Последнее изменение: 2023-12-16 01:35

Этот теория был пересмотрен в Берджессе и Акерсе 1966 г. (см. Социальное обучение ), чтобы стать моделью дифференциальной ассоциации-подкрепления, учитывающей влияние отношения сверстников и реакции на правонарушения. В теория был дополнительно переработан в 1970-х и 1980-х годах, чтобы стать социальное обучение модель развитый Рональда Акерса.

Тогда кто разработал теорию социального обучения?

Бандура - Теория социального обучения . В теория социального обучения , Альберт Бандура (1977) соглашается с бихевиористом теории обучения классической обусловленности и оперантной обусловленности.

Кроме того, что такое теория социального обучения Акерса? Теория социального обучения • В соответствии с Акерс люди развивают мотивацию к совершению преступления и навыки совершения преступления через людей, с которыми они связаны. • Теория Эйкерса из социальное обучение утверждает, что люди учатся девиантному поведению, наблюдая и обучение от Социальное факторы в их повседневной жизни. 4.

Таким образом, что такое криминология теории социального обучения?

В теория социального обучения из криминология говорит, что люди учатся у окружающего их сообщества. Это происходит двумя способами: дифференциальная ассоциация - это идея о том, что люди учатся ценностям и поведению, связанным с преступлениями, а дифференциальное подкрепление - это тот факт, что поощрения и наказания формируют поведение.

Когда Эйкерс разработал теорию социального обучения?

Теория социального обучения, Эйкерс в 1973 г. Теория социального обучения генерал теория преступности и преступности и имеет использовались в исследованиях для объяснения разнообразных видов преступного поведения.