Оглавление:

Почему существует разрыв в успеваемости в образовании?
Почему существует разрыв в успеваемости в образовании?

Видео: Почему существует разрыв в успеваемости в образовании?

Видео: Почему существует разрыв в успеваемости в образовании?
Видео: Почему существует разрыв между исследованиями и реформами в образовании? — семинар 17.12 2024, Ноябрь
Anonim

Факторы, способствующие Пробелы в достижениях . Плохое учебное руководство или его отсутствие. Доступ к услугам по уходу за детьми и внешкольным программам и объектам. Несоответствующие материалы, оборудование и ресурсы, в том числе технологические.

Кроме того, почему разрыв в достижениях является проблемой?

Хотя обычно применяется к государственным школам, разрыв в достижениях является проблема что преподаватели дошкольного образования в государственном и частном секторах должны знать и понимать. Причина проста: уход и образование в раннем возрасте, вероятно, будут играть все более важную роль в попытках закрыть зазор.

Аналогичным образом, каков разрыв в успеваемости и что преподаватели могут с этим поделать? В разрыв в достижениях в образование определяется как «разница в успеваемости между группами студентов». Доказательством этого считается сравнение оценок, результатов стандартизированных тестов, выбора курса, показателей отсева и показателей окончания колледжа, среди других показателей успеха. зазор.

Во-вторых, что означает разрыв в достижениях?

Тесно связано с обучением зазор и возможность зазор , срок разрыв в достижениях относится к любому значительному и стойкому неравенству в успеваемости или образовательном уровне между различными группами учащихся, такими как белые студенты и представители меньшинств, например, или студенты из групп с более высокими и низкими доходами.

Как исправить разрыв в достижениях?

Поддерживающие школы

  1. Сделайте закрытие пробелов обязанностью всей школы.
  2. Возлагайте большие надежды и предоставляйте строгие и глубокие учебные программы.
  3. Сосредоточьтесь на ученых.
  4. Обеспечьте безопасную и упорядоченную среду обучения для студентов и преподавателей.
  5. Используйте данные тестов и другие исследования успеваемости учащихся для информирования инструкторов.

Рекомендуемые: